Emotion and Social Cognition in Basic, Clinical and Educational Contexts (EMOCOG)

EMOCIÓN Y COGNICIÓN SOCIAL EN CONTEXTOS BÁSICOS, CLÍNICOS Y EDUCATIVOS: EMOCOG

Año de Formación
2015
Dirección
FACULTAD DE MEDICINA DE CIUDAD REAL. Cº DE MOLEDORES S/N. 13071 CIUDAD REAL. FACULTAD DE EDUCACIÓN DE CIUDAD REAL. RONDA DE CALATRAVA 3. 13071 CIUDAD REAL.
Teléfono
926295300 Ext: 6839
FAX
926295300
Contacto
dario.diaz@uclm.es
RIS3
Las líneas de investigación de este grupo se alinean con la RIS3 de Castilla-La Mancha en los sectores siguientes:
  • salud
  • educación
Las líneas de investigación propuestas se alinean con las siguientes prioridades estratégicas y factores transversales: Salud. La línea "Bienestar y Calidad de Vida" se centra en desarrollar indicadores e instrumentos para la evaluación de presencia de salud más allá de la mera ausencia de enfermedad. El objetivo final es desarrollar estrategias de intervención para mejorar la calidad de vida de los ciudadanos. Salud. La línea "Cognición Social y Salud". La cognición social es el estudio del procesamiento de la información social. Dentro de los procesos básicos, esta línea se centra en cómo las personas generan y modifican, en estos contextos, sus pensamientos sobre la salud. Educación para el emprendimiento. La línea "Emoción y Cognición Social en Contextos Educativos". En esta línea se analizan las emociones y la cognición y meta-cognición social desde una perspectiva evolutiva, prestando una especial atención a los factores organizacionales, como el emprendimiento.
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