-EUROREMEMBER JUNIOR Un proyecto artístico interdisciplinar en el escenario

EUROREMEMBER JUNIOR

Un proyecto artístico interdisciplinar en el escenario

Del 3 al 9 de mayo de 2024 

Directora: M ª Julia Grifo Peñuelas

Ponentes:

• David García Serrano. Maestro de Música del CEIP Ciudad Encantada.

• Laura García López. Orientadora del CEIP Ciudad Encantada

Horas: 25 horas / 1 crédito ECTS

Requisitos previos:

Sin requisitos previos

Fecha Preinscripción: sin preinscripción

Fecha Matrícula: Del 22 de abril al 3 de mayo de 2024.

Enlace Matrícula: https://cursosweb.uclm.es/index.aspx

Precio: gratuito

Justificación: 

El curso ofrece a los estudiantes formación para diseñar y secuenciar las distintas actividades necesarias para poder llevar al escenario determinados contenidos artísticos trabajados en el aula, en este caso, aulas de Primaria del CEIP Ciudad Encantada.

Se plantea como un proyecto interdisciplinar en el que intervienen la Expresión Plástica, la Expresión Corporal y la Música. Todas ellas, trabajadas de manera conjunta, conforman el Área de Educación Artística.

El proyecto engloba los ámbitos “comunicativo, analítico, expresivo, creativo e interpretativo”, vinculados a contextos cercanos al alumnado de Primaria del colegio, los cuales favorecen el aprendizaje significativo, despiertan su curiosidad e interés por el arte y sus manifestaciones, y desarrollan su capacidad de apreciación, análisis, creatividad, imaginación y sensibilidad, así como su identidad personal y su autoestima. Por ello, los contenidos los planteamos desde una perspectiva activa, crítica y participativa donde el alumnado puede acceder a los conocimientos, destrezas y actitudes propias de esta área a través de los bailes, canciones y folclore de países participantes en el festival de eurovisión.

La puesta en práctica del proyecto parte de situaciones de aprendizaje que requieren una acción continua, así como una actitud abierta y colaborativa del alumnado de la Facultad de Educación.

La intención es contribuir a la construcción de una cultura y una práctica artística personal y sostenible, basada en la formación recibida en el curso como ejemplo de trabajo colaborativo llevado a cabo entre todos los colectivos que forman un colegio: estudiantes de primaria, maestros, madres, padres y estudiantes en prácticas que aprenden de los profesionales en el entorno real en el que desempeñarán su profesión en un futuro.

Finalmente, la actividad se lleva al escenario y se ofrece a la comunidad para mostrar el trabajo que se hace en nuestros colegios.

Puede servir también como ejemplo para otros maestros y colegios, siendo la fuente de inspiración que permita implantar, rediseñar, ampliar e intercambiar distintas ideas y formas de trabajar que contribuyan a enriquecer la actividad artística en los colegios y en la sociedad.

Objetivos o resultados esperados:

• Conocer, comprender y respetar las diferentes culturas, las diferencias entre las personas, la igualdad de derechos y oportunidades de hombres y mujeres, además de la no discriminación de personas por motivos de etnia, orientación o identidad sexual, religión, creencias, discapacidad u otras condiciones.
• Utilizar diferentes representaciones y expresiones artísticas e iniciarse en la construcción de propuestas visuales y audiovisuales.

Programa:

1. La expresión corporal al servicio de la interpretación musical. Coreografías.
2. La expresión vocal adaptada a la tonalidad de los niños. Las canciones que van a ser interpretadas por los niños. Interpretación vocal y musical.
3. La expresión plástica. El conjunto de elementos (decorado, iluminación, sonido, vestuario, enseres, objetos, muebles, etc.) necesarios para ambientar y representar una obra musical. Escenografía y atrezo.
4. El espacio escénico. Ubicación y organización del escenario. Ensayo General.
5. Puesta en escena. Estreno y representaciones. Alumnos de los colegios de la provincia. Público en general.

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